Τα γεωμετρικά σχήματα είναι τρισδιάστατα και επίπεδα. Δραστηριότητες για παιδιά

Τα παιδιά βοηθούνται να μελετήσουν και να αντιληφθούν τις μορφές των αντικειμένων από τα γεωμετρικά σχήματα. Η εμφάνιση τέτοιων εικονιστικών παραδειγμάτων για παιδιά προσχολικής ηλικίας θα πρέπει να είναι τρισδιάστατη για καλύτερη αντίληψη.

Πώς αντιλαμβάνονται τα γεωμετρικά σχήματα τα παιδιά προσχολικής ηλικίας διαφορετικών ηλικιών

Από την ηλικία του ενάμιση έτους, τα παιδιά μπορούν να διακρίνουν οπτικά μεταξύ γνωστών σχημάτων και να ταξινομούν αντικείμενα με βάση το σχήμα. Μέχρι την ηλικία των 2 ετών, δείχνουν την ικανότητα να βρίσκουν συγκεκριμένα σχήματα ανάμεσα σε άλλα γεωμετρικά σώματα. Από την ηλικία των 3 ετών, ένα παιδί είναι ήδη σε θέση να τα ονομάσει.

Τα τετράχρονα παιδιά συγκρίνουν τρισδιάστατα και επίπεδα σχήματα, ενώ τα μεγαλύτερα παιδιά αναλύουν σύνθετες εικόνες με μεγάλο αριθμό τέτοιων αναπαραστάσεων. Από την ηλικία των 5 ετών και μετά, τα παιδιά μπορούν να εισαχθούν στα γεωμετρικά στερεά. Από τη γέννησή τους, παρατηρώντας φαινόμενα και αντικείμενα, τα παιδιά μαθαίνουν για τον κόσμο γύρω τους. Πραγματοποιείται οπτικο-αισθητηριακή μάθηση.

Εξοικειώνοντας τα παιδιά με τα γεωμετρικά σχήματα, αποκτούν πρόσθετες δεξιότητες:

• γενικεύσεις
• ανάλυση;
• συγκρίσεις;
• προσανατολισμός στο διάστημα;
• ομιλίες.

Μαθαίνοντας γεωμετρικά σχήματα: ονόματα, σχήματα, χρώματα, μεγέθη

Τα παιδιά εισάγονται σε απλά σχήματα και τα χρώματά τους από την ηλικία των 2 έως 3 ετών. Η μάθηση θα πρέπει να γίνεται με διακριτικό τρόπο, με τη μορφή μιας ιστορίας ή ψυχαγωγίας.

Τα ακόλουθα μπορεί να σας βοηθήσουν:

• ξεχωρίζων;
• παιχνίδια με ξύλινα ένθετα.
• εικόνες.

Από την ηλικία των 2 ετών, τα παιδιά θα πρέπει να γνωρίζουν χρώματα και γεωμετρικά σχήματα όπως:

• λευκό;
• πράσινος;
• κίτρινος;
• κόκκινος;
• μπλε;
• ροζ;
• μαύρος;
• βιολέτα;
• πορτοκάλι;
• κύκλος;
• πλατεία;
• τρίγωνο;
• ωοειδής;
• ορθογώνιο παραλληλόγραμμο;
• ημικύκλιο.

Τα τρισδιάστατα γεωμετρικά σχήματα μπορούν και πρέπει να μελετώνται με παιχνιδιάρικο τρόπο για να κεντρίσουν το ενδιαφέρον των παιδιών. Άλλωστε, η ψυχαγωγική στιγμή της εξοικείωσης με διάφορες μορφές διευκολύνει σημαντικά ολόκληρη την επακόλουθη εκπαιδευτική διαδικασία. Ταυτόχρονα, τα παιδιά μαθαίνουν να επικεντρώνονται μόνο σε ό,τι είναι απαραίτητο και να δείχνουν ανεξαρτησία.

Η χρονολογία της διδασκαλίας απλής περιγραφικής γεωμετρίας σε παιδιά προσχολικής ηλικίας θα έχει ως εξής:

• διαφορετικές φιγούρες που απεικονίζονται σε χοντρό χαρτί, με διαφορετικό χρώμα και μέγεθος, ονομάζονται και εκφωνούνται μαζί με το παιδί.
• σχεδιάζοντας τα περιγράμματα των μορφών σε χαρτόνι και στη συνέχεια χρωματίζοντάς τα σε συγκεκριμένα χρώματα, συγκρίνοντας τα μεγέθη των εικόνων·
• Οι κομμένες φιγούρες τοποθετούνται σε διαφορετικά σημεία μέσα στο σπίτι, ώστε τα παιδιά να μπορούν αργότερα να τις βρουν και να τις ονομάσουν, λέγοντας επίσης το μέγεθος και το χρώμα τους.
• μια προσφορά για παιχνίδι με διαφορετικά ψηφιδωτά και πυραμίδες από γεωμετρικά σχήματα.
• ταύτιση με άλλα αντικείμενα στο περιβάλλον.

Υπάρχουν πολλοί τρόποι για να μελετήσει κανείς γεωμετρικά σχήματα, μεταξύ των οποίων ξεχωρίζουν οι εξής:

• παρατηρώντας πότε τα παιδιά εισάγονται σε σχήματα κομμένα από χαρτόνι και στη συνέχεια ρωτιούνται γι' αυτά·
• συγκριτικό, στο οποίο τα παιδιά προσχολικής ηλικίας εξετάζουν ζευγαρωμένες κάρτες με φιγούρες και σημειώνουν τις διαφορές και τις ομοιότητές τους·
• ενίσχυση, η οποία συνίσταται στο να ρωτούν τα παιδιά για την ύλη που έχουν καλύψει.

Μαθαίνοντας σύνθετα γεωμετρικά σχήματα με απλά

Τα τρισδιάστατα γεωμετρικά σχήματα από χαρτί αποτελούν συστατικά διαφόρων μεθόδων για την εισαγωγή των παιδιών στα βασικά της μαθηματικής γνώσης.

Χρησιμοποιούνται για τη διδασκαλία παιδιών προσχολικής ηλικίας όλων των ηλικιών. Τα μαθήματα με επίσημα παραδείγματα αντικειμένων διεξάγονται πάντα με ψυχαγωγικό και εκπαιδευτικό τρόπο.

Τα σύνθετα γεωμετρικά σχήματα αποτελούνται από απλά, για παράδειγμα:

• τραπεζοειδές 2 τριγώνων και τετραγώνων.
• ένα παραλληλόγραμμο δύο πανομοιότυπων τριγώνων και του ίδιου αριθμού τετραγώνων·
• ρόμβος φτιαγμένος από 2 πανομοιότυπα τρίγωνα.
• ένα ορθογώνιο που αποτελείται από πολλά τετράγωνα.

Μαθήματα Περιγραφικής Γεωμετρίας για Παιδιά

Η εισαγωγή στην περιγραφική γεωμετρία αναπτύσσει τη χωρική σκέψη στα παιδιά. Οι ασκήσεις σε μια τόσο δύσκολη γραφική πειθαρχία πρέπει να είναι κατανοητές και όσο το δυνατόν πιο απλές.

Στην εκπαιδευτική διαδικασία διδασκαλίας των βασικών αρχών της γεωμετρίας πριν από το σχολείο, χρησιμοποιούνται συχνά οι ακόλουθες εργασίες:

• στα παιδιά δίνονται αφίσες με πίνακες τετραγωνικών κελιών, σύμφωνα με τους οποίους πρέπει να καθορίσουν και να συγκρίνουν τα μεγέθη των σχημάτων.

• κοιτάζοντας οπτικά υλικά με εικόνες εντόμων που αποτελούνται από διάφορες φιγούρες, το παιδί πρέπει να πει ποια από αυτά είναι μακρύτερα ή μικρότερα.
• διαίρεση των σχεδιασμένων σχημάτων σε ομάδες·
• κατανόηση των συνδέσεων μεταξύ σχημάτων και αριθμών μετρώντας σχήματα και λύνοντας απλά προβλήματα·
• σχεδίαση σχημάτων σε φύλλα χαρτιού σε πλέγμα σύμφωνα με τις προτεινόμενες παραμέτρους.
• κατακτώντας τις έννοιες μεγαλύτερο-μικρότερο, μικρότερο-μακρύτερο χρησιμοποιώντας λωρίδες χαρτιού διαφορετικού μήκους για να μετρήσουν αλυσίδες με σχήματα·
• εύρεση σχεδίων που περιέχουν γεωμετρικά σχήματα·
• καταμέτρηση σχημάτων στις δεδομένες εικόνες·
• σχεδίαση σύνθετων σχημάτων από απλά ζεύγη·
• απαριθμώντας τις μορφές που υπάρχουν στα προτεινόμενα στοιχεία·
• εξοικείωση και απομνημόνευση των σχημάτων που σχεδιάζονται σε αφίσες·
• ιχνηλάτηση χρησιμοποιώντας στένσιλ.
• παιχνίδια με εικόνες διαφορετικών σχημάτων.
• εύρεση επιπλέον δειγμάτων μεταξύ πανομοιότυπων αριθμών·
• ταξινόμηση φορμών σε ομάδες·
• παιχνίδια με σετ κατασκευών ή κύβους·
• σχέδιο με κηρομπογιές ή σε άμμο·

• τοποθέτηση φιγούρων από κάστανα ή βελανίδια στο sandbox.
• σύγκριση απλών και τρισδιάστατων σχημάτων με τα παραδείγματα που παρουσιάζονται.
• εύρεση σύνθετων σχημάτων σε επίπεδες εικόνες·
• αναπαραγωγή γεωμετρικών σχημάτων μέσω μοντελοποίησης ή σχεδίασης·
• κόβοντας σχήματα και στη συνέχεια κολλώντας τα στη βάση.
• ανάλυση εικόνων με σύνθετα σχήματα, αναγνώριση των συστατικών τους μερών.

Αφού τα παιδιά κατακτήσουν πλήρως όλα τα βασικά σχήματα, συνιστάται να τα επαναλαμβάνουν και να τα προφέρουν συνεχώς για καλύτερη εμπέδωση και απομνημόνευση.

Ολοκλήρωση σχεδίασης μιας επίπεδης φιγούρας χρησιμοποιώντας ένα δείγμα

Οι εκπαιδευτικές εργασίες για την ολοκλήρωση γεωμετρικών σχημάτων βοηθούν στην ταχύτερη απομνημόνευσή τους. Στη φόρμα άσκησης, το παιδί πρέπει να ολοκληρώσει την εικόνα χρησιμοποιώντας ένα μολύβι και έναν χάρακα.

Κατά τη διάρκεια του μαθήματος:

• Στα παιδιά φαίνονται φιγούρες και τους λένε γι' αυτές. Παρακάτω παρατίθενται παραδείγματα παρόμοιων αντικειμένων που βρέθηκαν στο δωμάτιο.
• Εκτυπώνουν φόρμες με ημιτελείς φιγούρες. Τα περιγράμματα των εικόνων πρέπει να είναι διακεκομμένα.
• Πείτε την εργασία: κυκλώστε τις τελείες και συμπληρώστε τα σχήματα. Εξηγήστε τι είναι το καθένα από αυτά.
• Συζητήστε τα αποτελέσματα της εργασίας με τα παιδιά.

Μαζί με την ατέλεια του σχήματος, μπορεί να συμπληρωθεί με μερικό χρωματισμό. Αφού ολοκληρώσετε το σχέδιο, ζητήστε από το παιδί να το ολοκληρώσει πλήρως με χρώμα.

Ιχνηλατώντας ένα σχήμα ανά σημεία

Για να αναπτύξουν τη φαντασία τους, τα παιδιά θα πρέπει να σχεδιάσουν τις εικόνες των μορφών χρησιμοποιώντας κουκκίδες. Ταυτόχρονα, διαμορφώνεται και μια χρήσιμη ικανότητα υλοποίησης ασκήσεων σύμφωνα με ένα μοντέλο. Τα παιδιά πρέπει να σχεδιάζουν με ένα απλό μολύβι, ώστε να είναι πιο εύκολο να διορθώσουν τυχόν λάθη αργότερα με μια γόμα.

Αλγόριθμος για το μάθημα σχετικά με την ανίχνευση σχημάτων ανά σημεία:

1. Μοιράστε έντυπες φόρμες με παραδείγματα του σχεδίου και των διακεκομμένων εικόνων του.
2. Ζητήστε από τα παιδιά να συνδέσουν σωστά όλες τις τελείες.
3. Συγκρίνετε το αποτέλεσμα με το δείγμα.

Βρείτε γεωμετρικά σχήματα σε μια εικόνα

Τα περιγραφικά γεωμετρικά σχήματα είναι πολύ ελκυστικά για τα παιδιά. Ενδιαφέρονται πάντα για το πώς να αναλύσουν σύνθετες εικόνες σε απλές και στη συνέχεια να τις μετατρέψουν ξανά.

Οι εργασίες για την εύρεση γεωμετρικών σχημάτων μπορούν να αποτελούνται από:

• ρόμβοι;
• οβάλ;
• τραπέζιο;
• ορθογώνια
• τρίγωνα;
• τετράγωνα;
• κύκλους.

Χρωστικός

Η άσκηση χρωματισμού επικαλυπτόμενων μορφών τελικά αναπτύσσει τη χωρική σκέψη στα παιδιά.

Παράδειγμα διεξαγωγής μαθήματος:

1. Διαφορετικές φιγούρες με τεμνόμενα άκρα σχεδιάζονται σε φύλλα χαρτιού.
2. Στα παιδιά δίνονται χρωματιστά μολύβια και εικόνες.
3. Στη συνέχεια, κάθε παιδί πρέπει να ολοκληρώσει το χρωματισμό των φιγούρων.

Οι γεωμετρικές εικόνες αντικειμένων διδάσκουν στα παιδιά προσχολικής ηλικίας να αντιλαμβάνονται σωστά το σχήμα των αντικειμένων γύρω τους. Έχει παρατηρηθεί επιστημονικά ότι τα παιδιά μπορούν να διακρίνουν σχήματα ήδη από την ηλικία των 3 μηνών. Το μέγεθος αυτών των δειγμάτων βοηθά τα μεγαλύτερα παιδιά να τα αναγνωρίζουν με παρόμοια αντικείμενα.

Συνδυάζοντας γεωμετρικά σχήματα από παζλ

Για να κατανοήσουν καλύτερα τα γεωμετρικά σχήματα, τα παιδιά προσφέρονται να συναρμολογήσουν ειδικά παζλ. Οι ασκήσεις στην αρχή θα πρέπει να είναι απλές και στη συνέχεια να γίνονται σταδιακά πιο δύσκολες. Ολοκληρώνοντας τέτοιες εργασίες, η φαντασία αναπτύσσεται και τα παιδιά μαθαίνουν να καταλαβαίνουν πώς βρίσκονται οι φιγούρες σε σχέση με το επίπεδο.

Παράδειγμα μαθήματος συναρμολόγησης παζλ:

1. Φτιάξτε φόρμες με δύο σειρές, η μία από τις οποίες απεικονίζει απλές φιγούρες και η άλλη - σύνθετες.
2. Ζητήστε από τα παιδιά να βρουν στις κάτω εικόνες εκείνες που περιέχουν τις πάνω.
3. Εξηγήστε το αποτέλεσμα σε κάθε παιδί.

Ομαδοποίηση απλών σχημάτων σε σύνθετα

Η άσκηση εκτελείται ως εξής:

• Απλές φιγούρες τυπωμένες ή σχεδιασμένες σε χαρτόνι κόβονται.
• Τα παιδιά πρέπει να δημιουργήσουν πιο σύνθετα σχήματα από τα παρεχόμενα κενά.
• Για να απομνημονεύσετε αριθμούς, μπορείτε να μετρήσετε κάθε τύπο σχήματος.

Για να γίνει πιο δύσκολη η εργασία, τα παιδιά καλούνται να συναρμολογήσουν ολόκληρες εικόνες από έτοιμα πρότυπα, για παράδειγμα, ένα αεροπλάνο ή ένα ζώο.

Γεωμετρικά Εφαρμογές: Οδηγίες βήμα προς βήμα για παιδιά προσχολικής ηλικίας

Για διαφορετικές ηλικίες προσχολικής ηλικίας, η δημιουργία εφαρμογών από φιγούρες διαφέρει μεταξύ τους:

• Μέχρι το παιδί να φτάσει τα 5 έτη, οι ενήλικες κάνουν την κοπή χαρτιού, αλλά η κόλληση των φιγούρων μπορεί να ανατεθεί σε παιδιά.
• Μέχρι την ηλικία των πέντε ετών, τα παιδιά θα πρέπει να διορθώνονται από τους γονείς ή τους φροντιστές τους εάν κόβουν τα μέρη ανομοιόμορφα.
• Ένα παιδί που έχει κλείσει τα 5 έτη μπορεί μόνο να παρατηρηθεί.

Τα μικρότερα παιδιά προσχολικής ηλικίας πάντα απλοποιούν τα σχήματα που βλέπουν. Για παράδειγμα, απεικονίζουν αφράτα σύννεφα με τη μορφή συνηθισμένων οβάλ.

Τα τρισδιάστατα γεωμετρικά σχήματα, καθώς και τα απλά, είναι κατάλληλα για εφαρμογές εάν είναι κατασκευασμένα από χαρτί. Μπορούν εύκολα να σχηματιστούν σε ομάδες για να δημιουργήσουν ακόμη πιο σύνθετα σώματα και στη συνέχεια να κολληθούν σε χαρτόνι. Μετά από αυτό, τέτοιες χειροτεχνίες γίνονται οπτικά βοηθήματα για περαιτέρω μάθηση.

Για το απλικέ Γκαράζ, τα παιδιά πρέπει να το σχεδιάσουν σε χαρτί και μπορούν να τους ζητηθεί να κάνουν:

• τετράγωνες πόρτες;
• τριγωνική στέγη;
• τοξωτή πύλη.

Στη συνέχεια, τα παιδιά προσχολικής ηλικίας θα πρέπει να κόψουν τα μέρη του γκαράζ και να τα κολλήσουν στο χαρτόνι. Στη συνέχεια, μπορούν να κατασκευάσουν ένα αυτοκίνητο με τον ίδιο τρόπο, το οποίο πρέπει να τοποθετηθεί στο ολοκληρωμένο γκαράζ μετά από αυτό.

Για να δημιουργήσετε μια απλικέ με ζώα με το παιδί σας, πρέπει να κόψετε δείγματα από μικρά μέρη ζώων.

Έτσι, τα ακόλουθα είναι κατάλληλα για μια γάτα:

• κύκλοι αντί για μάτια.
• οβάλ για το κεφάλι και το σώμα.
• τρίγωνα για τα αυτιά.

Στη συνέχεια, το παιδί προσχολικής ηλικίας θα συναρμολογήσει τα πρότυπα που έχει ετοιμάσει ο ενήλικας σε σχήμα γάτας και θα τα κολλήσει στη βάση. Το αποτέλεσμα θα πρέπει να είναι μια σύνθεση χαρτιού με θέμα ένα ζώο με κολλημένα γεωμετρικά σχήματα ως λεπτομέρειες απλικέ. Τα μικρά παιδιά αναπτύσσουν τη δημιουργικότητά τους και τις λεπτές κινητικές τους δεξιότητες παίζοντας με σχήματα.

Απαιτούνται δείγματα για τις αιτήσεις:

• σχηματίζουν ένα έγχρωμο σκίτσο.
• προσθέστε σύμφωνα με το δεδομένο παράδειγμα.
• κολλήσει σε μια δεδομένη επιφάνεια.

Για να δημιουργήσετε συνθέσεις χαρτιού από γεωμετρικά σχήματα, θα χρειαστείτε επίσης:

• αναλώσιμα για εφαρμογές·
• κόλλα σε στικ;
• βάση για το θεμέλιο με τη μορφή ξύλινου μπλοκ ή χαρτονιού.
• Βολικό παιδικό ψαλίδι με αμβλεία άκρα.

Πριν από τα μαθήματα απλικέ για παιδιά, οι χώροι εργασίας τους προετοιμάζονται προσεκτικά:

• ελέγξτε τις επιφάνειες για ασφάλεια·
• αφαιρέστε όλα τα αντικείμενα που αποσπούν την προσοχή από την εργασία.
• καλύψτε το τραπέζι με εφημερίδες ή λαδόπανο.
• εξαλείψτε όλα όσα μπορούν να προκαλέσουν δυσφορία κατά τη διάρκεια της εργασίας.
• παρέχετε στον χώρο εργασίας πρόσθετα εργαλεία.

Κατά τη δημιουργία εφαρμογών, τα παιδιά μαθαίνουν:

• να είστε προσεκτικοί και επιμελείς.
• αναγνωρίζουν γεωμετρικά σχήματα·
• σκέφτεστε δημιουργικά·
• αλληλεπιδρούν με την ομάδα·
• τα βασικά του σχεδιασμού;
• επίπονη εργασία.

Όταν κάνουν κοινές ασκήσεις με ένα παιδί προσχολικής ηλικίας, οι ενήλικες θα πρέπει:

• οργανώστε τα πάντα σωστά.
• διεξάγετε τα μαθήματα με παιχνιδιάρικο τρόπο για να διατηρήσετε το ενδιαφέρον των παιδιών.
• για την ανάπτυξη της απτικής αντίληψης, χρήση διαφόρων υλικών.
• επιλέξτε ένα θέμα για την ηλικία ενός συγκεκριμένου παιδιού.
• Αφήστε το παιδί να μιλήσει και αναλύστε τα λάθη του μαζί του.
• να ενθαρρύνουν τη φαντασία και την ανεξαρτησία των παιδιών.

Εισαγωγή σε τρισδιάστατα και επίπεδα γεωμετρικά σχήματα από χαρτί σε παιχνίδια

Είναι πολύ βολικό να θυμάστε τρισδιάστατα γεωμετρικά σχήματα χρησιμοποιώντας τη μέθοδο της αναλογίας με τα γύρω αντικείμενα. Με τη βοήθειά τους, τα παιδιά προσχολικής ηλικίας μελετούν τον κόσμο γύρω τους. Τα παιχνίδια με χωρικά γεωμετρικά σώματα διαμορφώνουν τις μελλοντικές μαθηματικές έννοιες των παιδιών.

Για παιχνίδια με διαφορετικά γεωμετρικά σχήματα, μπορείτε να φτιάξετε τα δικά σας χάρτινα πρότυπα από χαρτόνι.

Θα είναι πολύ βολικό και ενδιαφέρον για τα παιδιά να παίζουν με τέτοιες φιγούρες, καθώς και να κατασκευάζουν κάθε είδους κατασκευές και χειροτεχνίες.

Παίζοντας με γεωμετρικά σχήματα, τα παιδιά μαθαίνουν:

• σύγκριση διαφορετικών σχημάτων με γεωμετρικά μοτίβα·
• εύρεση τρισδιάστατων σχημάτων από επίπεδα δείγματα.
• αναπαραγωγή γεωμετρικών σωμάτων·
• ανάλυση σύνθετων μορφών και ανασύνθεσή τους από απλές.

Η ουσία του εκπαιδευτικού παιχνιδιού Magic Bag είναι ότι τα παιδιά καλούνται να βρουν σε μια μικρή τσάντα πρώτα ορισμένα στοιχεία σύμφωνα με ένα ογκομετρικό ή επίπεδο δείγμα και στη συνέχεια αντικείμενα παρόμοια με αυτά.

Για το καθολικό παιχνίδι Geometric Lotto θα χρειαστείτε 2 αντίγραφα αυτοσχέδιων καρτών. Σχεδιάζουν φιγούρες πάνω τους. Ένα από τα αντίγραφα κόβεται σε μεμονωμένες κάρτες και το άλλο αφήνεται ολόκληρο.

Πρώτον, είναι απαραίτητο όλες οι φιγούρες να έχουν το ίδιο μέγεθος και χρώμα. Αφού τα παιδιά τα κατακτήσουν, τα σχήματα γίνονται διαφορετικά. Σε παιδιά προσχολικής ηλικίας άνω των 3 ετών προσφέρονται μεγάλες κάρτες με αντικείμενα διαφορετικών σχημάτων. Αφού ο αρχηγός ανακοινώσει ένα γεωμετρικό σχήμα, τα παιδιά βρίσκουν μια κάρτα με ένα αντικείμενο που αντιστοιχεί σε αυτό.

Τα παιδιά μπορούν επίσης να κληθούν να χωρίσουν διαφορετικά είδη γεωμετρικών σχημάτων μεταξύ των κούκλων, όπως μπισκότα. Για το παιχνίδι, λαμβάνονται 2 τύποι μορφών ταυτόχρονα και αργότερα 3. Έτσι, για παράδειγμα, το παιδί θα πρέπει να δώσει σε μια κούκλα ένα τετράγωνο μπισκότο και στη δεύτερη - ένα στρογγυλό.

Τα παρακάτω μπορούν επίσης να σας βοηθήσουν να μάθετε τα βασικά της γεωμετρίας:

• εκπαιδευτικά κινούμενα σχέδια:
• ενεργά παιχνίδια;
• μαντεύοντας σχήματα με την αφή;
• δέσιμο;
• μωσαϊκά;
• μπαστούνια μέτρησης;
• στένσιλ;
• μοντελοποίηση και σχέδιο;
• πλαίσια με ένθετα και ταξινομητές.

Εξοικειώνοντας τα γεωμετρικά σχήματα με έναν εύκολο, παιχνιδιάρικο τρόπο, τα παιδιά:

• σταδιακά να συνηθίσουν τα μαθηματικά.
• να κατακτήσουν τις κύριες αρχές της δραστηριότητας.
• να επιδεικνύουν ανεξαρτησία και πρωτοβουλία·
• να αποκτήσουν την ικανότητα να επιλέγουν δραστηριότητες·
• μάθετε να διαπραγματεύεστε λαμβάνοντας υπόψη τα συναισθήματα και τα ενδιαφέροντα του συνομιλητή.
• αρχίσουν να δείχνουν καλύτερη ενσυναίσθηση στους άλλους.

Οι ασκήσεις με φιγούρες που εισάγουν τα παιδιά προσχολικής ηλικίας στις ιδιότητές τους είναι ιδανικές για τη διεύρυνση των οριζόντων τους. Ο μετασχηματισμός απλών σχημάτων σε πιο σύνθετα και ογκώδη αναπτύσσει την χωρική αναπαράσταση και τη γεωμετρική σκέψη. Επιπλέον, τα παιδιά μαθαίνουν να είναι επίμονα και να έχουν στόχους σε τέτοια μαθήματα.

Συγγραφέας: τανύδα

Βίντεο για γεωμετρικά σχήματα

Γεωμετρικά σχήματα από χαρτί (ογκομετρικά και επίπεδα):