Σολ. του σολ. Σχέδιο για παιδιά με μολύβι σε μουσικό πεντάγραμμο για αντιγραφή

Οποιαδήποτε σχέδια Οι εικονογραφήσεις με μουσικό θέμα χρησιμοποιούνται όχι μόνο για τον επιδιωκόμενο σκοπό τους, για παράδειγμα, για την εικονογράφηση σχολικών βιβλίων, αλλά και για τη διακόσμηση σημειωματάριων και προσωπικών ημερολογίων. Το πιο εντυπωσιακό παράδειγμα μετασχηματισμού τέτοιων εικόνων είναι το κλειδί του σολ.

Κατανοώντας τα βασικά στάδια δημιουργίας του περιγράμματός του, ο νεαρός καλλιτέχνης θα είναι σε θέση να βελτιώσει την εικόνα, προσαρμόζοντάς την στο στυλ του τόπου όπου σχεδιάζεται να τοποθετηθεί (για παράδειγμα, εάν το σχέδιο σχεδιάζεται να διακοσμήσει ένα σημειωματάριο, το κλειδί του σολ συχνά σχεδιάζεται σε καρδιές).

Βήμα προς βήμα οδηγίες για το πώς να σχεδιάσετε ένα κλειδί του σολ και σημειώσεις

Για να δημιουργήσει ένα σχέδιο που αποτελείται από ένα κλειδί του σολ και σημειώσεις, ένα παιδί θα χρειαστεί:

• Φύλλα από χοντρό χαρτί ή λεπτό λευκό χαρτόνι. Η ανεπαρκής πυκνότητα της χρησιμοποιούμενης επιφάνειας εργασίας μπορεί να οδηγήσει σε μουτζούρες των γραμμών κατά την εργασία, καθώς και σε βλάβη της ακεραιότητας του χαρτιού, συχνά λόγω της χρήσης γόμας.
• Ένα σετ από απλά μολύβια, που διαφέρουν ως προς τη σκληρότητα του πυρήνα. Συνιστάται να χρησιμοποιείτε ένα μαλακό μολύβι για να γεμίσετε το εσωτερικό των απεικονιζόμενων αντικειμένων, να εφαρμόσετε σκιές ή σκίαση. ένα σκληρό μολύβι χρειάζεται για να σχεδιάσετε το περίγραμμα ή λεπτές δευτερεύουσες γραμμές. Ένα μολύβι μέτριας σκληρότητας θα πρέπει να χρησιμοποιείται όταν σχεδιάζετε δευτερεύοντα αντικείμενα, η σαφήνεια του περιγράμματος των οποίων δεν έχει μεγάλη σημασία.
  
• Ένα σετ από χρωματιστά μολύβια, μαρκαδόρους ή μαρκαδόρους. Αν το παιδί προτιμά να ζωγραφίζει με χρώμα.
• Μεγάλη γόμα από καουτσούκ υψηλής ποιότητας. Οι μικρές γόμες είναι ακατάλληλες στη χρήση και το υλικό κακής ποιότητας μπορεί να προκαλέσει την παραμονή γραμμών στην επιφάνεια εργασίας μετά την αφαίρεση λανθασμένα σχεδιασμένων γραμμών.
• Στένσιλ. Τα στένσιλ θα είναι ιδιαίτερα σημαντικά αν το παιδί δεν έχει προηγούμενη εμπειρία στη σχεδίαση σημειώσεων και σολ ή δεν ξέρει καν πώς μοιάζουν.

Το κλειδί του σολ (το σχέδιο σπάνια δημιουργείται ως ξεχωριστό κομμάτι, χωρίς δευτερεύοντα αντικείμενα στη σύνθεση) και οι νότες σχεδιάζονται πιο εύκολα ως εξής:

1. Συνιστάται να τοποθετείτε το φύλλο χαρτιού που χρησιμοποιείται οριζόντια. Διαφορετικά, τα απεικονιζόμενα αντικείμενα δεν θα μπορούν να σχεδιαστούν λεπτομερώς, κάτι που θα επηρεάσει αρνητικά την εμφάνιση της τελικής σύνθεσης.
2. Προσδιορίστε τη μέση του φύλλου χαρτιού με το μάτι και, στη συνέχεια, σχεδιάστε μια γραμμή κατά μήκος του επιπέδου εργασίας στο μεσαίο τμήμα, ομαλά καμπυλωμένη σε 2 σημεία.
   
3. Σχεδιάστε 4 ακόμη γραμμές κάτω από την κύρια καμπύλη, επαναλαμβάνοντας ακριβώς τις καμπύλες της πρώτης. Συνιστάται η ισότητα του χώρου μεταξύ των καμπυλών, καθώς αυτό θα βοηθήσει τον καλλιτέχνη να πλοηγηθεί καλύτερα στο επίπεδο εργασίας σε μελλοντική εργασία.
   
4. Πιο κοντά στην αριστερή άκρη του σχεδιαζόμενου πεντάγραμμου, σχεδιάστε μια κάθετη γραμμή, το κάτω μέρος της οποίας πρέπει να στριφογυριστεί σε μια σπείρα. Στο ακραίο σημείο της σπείρας, σχεδιάστε έναν μικρό κύκλο, ο οποίος στη συνέχεια πρέπει να χρωματιστεί.
   
5. Από το επάνω άκρο της κάθετης γραμμής, σχεδιάστε μια θηλιά (το πάνω μέρος του αριθμού "8").
   
6. Μπορείτε να προσθέσετε ένταση σε μια νότα σχεδιάζοντας τα περιγράμματά της πολλές φορές.
7. Συνδέστε το ακραίο σημείο της άνω περιοχής του σχήματος με το κάτω σχεδιάζοντας ένα ημικύκλιο καμπυλωμένο στα αριστερά του κύριου περιγράμματος. Σχεδιάστε το περίγραμμα αρκετές φορές για να δώσετε όγκο στην εικόνα.
   
8. Από το ακραίο κάτω σημείο του ημικυκλίου, σχεδιάστε ένα μέρος του κύκλου προς τα δεξιά, το άκρο του οποίου πρέπει να βρίσκεται στην περιοχή της δεύτερης γραμμής από το κάτω μέρος του πεντάγραμμου, στα αριστερά της κύριας κάθετης. Προσθέστε ένταση στην εικόνα σχεδιάζοντας το περίγραμμα του προκύπτοντος σολ αρκετές φορές.
   
9. Κάντε ένα βήμα πίσω από το κλειδί του σολ προς τα δεξιά κατά 3-5 cm, ανάλογα με την κλίμακα της εικόνας, και στη συνέχεια σχεδιάστε μια κάθετη γραμμή από τη δεύτερη γραμμή από την κορυφή του πεντάγραμμου, το ακραίο σημείο της οποίας θα πρέπει να βρίσκεται στην τρίτη καμπύλη από την κορυφή. Σχεδιάστε έναν μικρό, παραμορφωμένο κύκλο στο κάτω μέρος, που μοιάζει με σταγόνα σε σχήμα. Δώστε όγκο στο σχέδιο και χρωματίστε τον κάτω κύκλο.
   
10. Χρησιμοποιώντας τη μέθοδο που περιγράφεται στο σημείο 9, σχεδιάστε μια άλλη νότα σε απόσταση 2-4 cm από την πρώτη, έτσι ώστε το άνω σημείο της να βρίσκεται στην πρώτη καμπύλη και το κάτω σημείο της να βρίσκεται στην τελευταία.
    
11. Συνδέστε τα πάνω σημεία των σημειώσεων που απεικονίστηκαν προηγουμένως με 2 παράλληλες διαγώνιες.
    
12. Χρωματίστε την απόσταση μεταξύ των γραμμών σύνδεσης.
13. Κάντε ένα βήμα πίσω από την πρώτη νότα 3-4 cm και σχεδιάστε ένα ημικύκλιο στην κάτω γραμμή, καμπυλωμένο προς τα αριστερά, τα ακραία σημεία του οποίου θα πρέπει να βρίσκονται στην κάθετη γραμμή φτάνοντας στη δεύτερη καμπύλη του πεντάγραμμου από την κορυφή.
    
14. Από το πάνω σημείο της κάθετης γραμμής, σχεδιάστε μια κοντή καμπύλη γραμμή προς τα δεξιά, λυγίζοντάς την προς τα πάνω.

    

15. Προσθέστε όγκο στο σχέδιο σχεδιάζοντας το περίγραμμά του αρκετές φορές.

Ως αποτέλεσμα της εργασίας που έχει γίνει, το παιδί θα σχεδιάσει ένα κλειδί του σολ, καθώς και τις νότες "D" και "E".

Πώς να σχεδιάσετε ένα κλειδί του σολ σε ένα μουσικό πεντάγραμμο

Το κλειδί του σολ (το σχέδιο μπορεί να δημιουργηθεί ασπρόμαυρο ή έγχρωμο) μπορεί να σχεδιαστεί με δύο τρόπους, οι οποίοι είναι κατοπτρικές εικόνες ο ένας του άλλου. Αν το παιδί σας μόλις αρχίζει να ασχολείται με δημιουργική εργασία, θα πρέπει να του προσφερθεί η ευκαιρία να χρησιμοποιήσει και τις δύο μεθόδους στο ίδιο μάθημα καλλιτεχνικών.

Αφού το δοκιμάσει, ο νεαρός καλλιτέχνης θα καθορίσει ανεξάρτητα ποια μέθοδος είναι πιο βολική στη χρήση και με την πάροδο του χρόνου θα είναι σε θέση να την προσαρμόσει ανεξάρτητα, προσαρμόζοντάς την στις δεξιότητές του. Το κλειδί του σολ - ένα σχέδιο που δημιουργήθηκε με τον κλασικό τρόπο, περιλαμβάνει την οργάνωση της διαδικασίας εργασίας σύμφωνα με τον παρακάτω αλγόριθμο.

Είναι κάπως έτσι:

1. Το επίπεδο εργασίας που χρησιμοποιείται θα πρέπει να είναι τοποθετημένο οριζόντια ώστε να επιτρέπει το λεπτομερές σχέδιο του απαιτούμενου αντικειμένου.
2. Ξεκινώντας από το κέντρο, σχεδιάστε οριζόντιες γραμμές (5 τεμάχια) σε ένα φύλλο χαρτιού, παράλληλες μεταξύ τους, τοποθετώντας τες σε απόσταση τουλάχιστον 4 cm μεταξύ τους.
3. Σημειώστε το σημείο εκκίνησης σχεδιάζοντας μια μικρή διαγώνια γραμμή κατά μήκος της δεύτερης γραμμής από την κορυφή. Η κατεύθυνση της γραμμής είναι από την κάτω αριστερή γωνία προς την πάνω δεξιά γωνία.
4. Από την καθορισμένη περιοχή, σχεδιάστε έναν κύκλο, τοποθετώντας τον ανάμεσα στην χαμηλότερη γραμμή και την τρίτη από κάτω. Δεν συνιστάται να σχεδιάζετε έναν κύκλο που είναι πολύ παραμορφωμένος στα πλάγια ή πολύ μικρός. Διαφορετικά, το κλειδί του σολ θα φαίνεται μη ρεαλιστικό και η συνολική σύνθεση θα είναι ατημέλητη.
5. Η ιδιαιτερότητα του σχεδιασμένου κύκλου είναι ότι τα ακραία σημεία του δεν πρέπει να αγγίζουν. Το άκρο του κύκλου πρέπει να στριφογυριστεί σε μια σπείρα, και στη δεύτερη στροφή, το περίγραμμα πρέπει να κατευθύνεται προς τα πάνω προς τα αριστερά.
6. Έχοντας φτάσει στο επίπεδο της πάνω γραμμής, το περίγραμμα του σολ πρέπει να περιστραφεί προς τα δεξιά και στη συνέχεια να συνεχιστεί η σχεδίαση προς τα κάτω. Σε αυτήν την περίπτωση, η τομή των γραμμών θα πρέπει να σχηματίζει έναν βρόχο.
7. Στο τελικό στάδιο, είναι απαραίτητο να σχεδιάσετε το περίγραμμα προς τα κάτω με μια ελαφρώς κεκλιμένη ή κάθετη γραμμή, σαν να κόβετε το κλειδί του σολ στη μέση. Το χαμηλότερο σημείο της ευθείας γραμμής πρέπει να βρίσκεται 3-4 cm κάτω από την πέμπτη γραμμή. Κάτω από την τελευταία γραμμή του πεντάγραμμου, πρέπει να τυλίξετε την ευθεία γραμμή σε ένα γάντζο, που αποτελείται από ένα μικρό ημικύκλιο.

Προκειμένου ένα παιδί να μάθει γρήγορα να σχεδιάζει ένα κλειδί του σολ με αυτόν τον τρόπο, οι επαγγελματίες καλλιτέχνες συνιστούν στους γονείς ή τους δασκάλους που διδάσκουν το παιδί να εξηγούν λεπτομερώς την αρχή λειτουργίας αρκετές φορές στη σειρά.

Μόλις βεβαιωθείτε ότι ο νεαρός δημιουργός έχει κατακτήσει τις βασικές αρχές, πρέπει να του δώσετε την ευκαιρία να επαναλάβει το σχέδιο μόνος του (από τον ενήλικα, επιτρέπονται περιστασιακά σχόλια σχετικά με τα κύρια στοιχεία του σολ, για παράδειγμα, "αγκίστρι", "ίσιο" και ούτω καθεξής).

Η δεύτερη μέθοδος (καθρέφτης) με την οποία μπορείτε να σχεδιάσετε ένα κλειδί του σολ μοιάζει με αυτό:

1. Τοποθετήστε το φύλλο χαρτιού που χρησιμοποιείτε οριζόντια και σχεδιάστε πέντε παράλληλες γραμμές πάνω του. Η απόσταση μεταξύ των γραμμών πρέπει να είναι τουλάχιστον 3-4 cm, ανάλογα με την κλίμακα της εικόνας.
2. Στην περιοχή της πρώτης γραμμής από κάτω, σχεδιάστε ένα μικρό γάντζο, το ακραίο σημείο του οποίου θα πρέπει να συνεχίζεται ως μια κάθετη ή ελαφρώς διαγώνια γραμμή που κατευθύνεται προς τα πάνω.
3. Έχοντας φτάσει στο ανώτερο όριο του πεντάγραμμου, σχεδιάστε ένα κάθετο σχήμα οκτώ, τα ακραία σημεία του οποίου δεν πρέπει να κλείνουν μεταξύ τους.
4. Μεταξύ της τρίτης και της πρώτης γραμμής, πρέπει να σχεδιάσετε έναν κύκλο, συνεχίζοντας να σχεδιάζετε το περίγραμμα του σολ.
5. Κάντε το σχεδιασμένο αντικείμενο πιο ογκώδες σχεδιάζοντας το περίγραμμά του αρκετές φορές.

Το κλειδί του σολ που σχεδιάζεται με τον δεύτερο τρόπο, παρά την φαινομενική απλότητα της δημιουργίας του, επιτυγχάνεται καλύτερα από εκείνους που έχουν ήδη κατακτήσει την κλασική μέθοδο ή έχουν μια ιδέα για το πώς ακριβώς πρέπει να φαίνεται η τελική εικόνα.

Σολ με καρδιές

Ένα κλειδί του σολ (ένα σχέδιο που σχεδιάζεται να χρησιμοποιηθεί για τη διακόσμηση ενός σημειωματάριου, προσωπικού ημερολογίου ή βιβλίου σχεδίασης) μπορεί να διακοσμηθεί με καρδιές, αλλάζοντας έτσι όχι μόνο την εμφάνιση της ίδιας της εικόνας, αλλά και την αντίληψή της. Τέτοιες εικόνες συνήθως δημιουργούνται από κορίτσια που διαφέρουν από τους συνομηλίκους τους στον ευγενικό χαρακτήρα και τη ρομαντική τους φύση.

Δεδομένης της επικράτησης αυτών των τύπων σχεδίων, δεν προκαλεί έκπληξη το γεγονός ότι οι σύγχρονοι νέοι καλλιτέχνες, σε μια προσπάθεια να ξεχωρίσουν, χρησιμοποιούν διάφορες μεθόδους δημιουργίας των εν λόγω εικόνων.

Ένας από τους ευκολότερους τρόπους για να σχεδιάσετε ένα κλειδί του σολ με καρδιές είναι ο εξής:

1. Προσδιορίστε το κέντρο του επιπέδου εργασίας με το μάτι.
2. Σχεδιάστε μια κάθετη γραμμή στη μέση του φύλλου, πιέζοντας ελάχιστα το μολύβι.
3. Από το άνω ακραίο σημείο της σχεδιαζόμενης γραμμής, σχεδιάστε ένα ημικύκλιο καμπυλωμένο προς τα αριστερά προς το αριστερό όριο του επιπέδου εργασίας. Το ακραίο σημείο του ημικυκλίου πρέπει να βρίσκεται σε επίπεδο περίπου 5-7 cm από την κορυφή της κατακόρυφου.
4. Χωρίς να φέρετε το περίγραμμα του ημικυκλίου στην κύρια κατακόρυφο, ακονίστε τη γωνία και, στη συνέχεια, σχεδιάστε έναν βρόχο κατευθυνόμενο προς τα πάνω, το ακραίο σημείο του οποίου θα πρέπει να βρίσκεται στην κεντρική γραμμή.
5. Περιγράψτε τα περιγράμματα των απεικονιζόμενων στοιχείων, εξομαλύνοντας έτσι τα σημεία όπου μεταβαίνουν.
6. Σχεδιάστε τη θηλιά αρκετές φορές και, στη συνέχεια, σχεδιάστε τη γραμμή σχηματισμού προς τα κάτω προς την κατεύθυνση σαν να σχεδιάζατε να σχεδιάσετε ένα σχήμα οκτώ.
7. Μετά τη διασταύρωση του χαμηλότερου σημείου του ημικυκλίου με την κύρια κατακόρυφο, συνιστάται η συνέχιση του περιγράμματος του σολ με μια καμπύλη στριμμένη σε σπείρα. Η προκύπτουσα σπείρα πρέπει να τέμνει την κύρια κάθετη γραμμή, αλλά να μην τέμνει το περίγραμμά της που βρίσκεται στα αριστερά της κύριας γραμμής.
8. Σχεδιάστε ξανά το κάτω μέρος του σολ, κάνοντάς το πιο ογκώδες.
9. Επεκτείνετε την κύρια κάθετη γραμμή και, στη συνέχεια, λυγίστε το περίγραμμα προς τα αριστερά και στρίψτε το σε μια σπείρα. Στο τέλος της σπείρας πρέπει να σχεδιάσετε έναν μικρό κύκλο.
10. Διαγραφή παραγώγων γραμμών.
11. Μέσα στον μικρό βρόχο που βρίσκεται στην κορυφή, αντιγράψτε το περίγραμμα, κάνοντας ένα βήμα πίσω 1 cm από το κύριο περίγραμμα.
12. Το περίγραμμα της καμπύλης που βρίσκεται αριστερά από το κέντρο του σολ είναι επίσης χωρισμένο στα δύο, δίνοντας έτσι όγκο στην εικόνα.
13. Αναλύστε το πάνω μέρος του σχήματος σχεδιάζοντας ένα ημικύκλιο που βρίσκεται στα δεξιά της κύριας γραμμής.
14. Συμπληρώστε την απόσταση μεταξύ των παραγώγων γραμμών του περιγράμματος, σκουραίνοντας τις περιοχές όπου οι γραμμές τέμνονται.
    
15. Από τον επάνω βρόχο, που βρίσκεται στα δεξιά του άξονα του σολ, κάντε ένα βήμα πίσω 2 cm προς τα αριστερά και, χωρίς να φτάσετε στον κεντρικό άξονα, σχεδιάστε μια μικρή χιονοστιβάδα χρησιμοποιώντας τη διασταύρωση 4 γραμμών.
16. Κάντε ένα βήμα πίσω σε παρόμοια απόσταση προς την κάτω δεξιά γωνία και, στη συνέχεια, σχεδιάστε μια μικρή, ομοιόμορφη καρδιά.
17. Κάτω από τον κάτω βρόχο, που βρίσκεται δεξιά από τον άξονα του σολ, σχεδιάστε μια νιφάδα χιονιού χρησιμοποιώντας τη μέθοδο που περιγράφεται στο σημείο 15.
18. Χρησιμοποιώντας τον αλγόριθμο για τη σχεδίαση νιφάδων χιονιού που περιγράφεται στην παράγραφο 15, απεικονίστε μικρά αντικείμενα στην περιοχή των καμπυλών περιγράμματος στα δεξιά της αξονικής παραγώγου της γραμμής του σολ.
19. Τοποθετήστε 5-7 κουκκίδες γύρω από μικρές λεπτομέρειες, σαν να υποδεικνύετε το περίγραμμά τους.
20. Χρησιμοποιήστε μικρούς κύκλους ή νιφάδες χιονιού για να γεμίσετε τον χώρο γύρω από την κύρια φιγούρα.
21. Σχεδιάστε το περίγραμμα του σχήματος με μαύρο μαρκαδόρο ή μαλακό μολύβι (η χρήση χρωματιστών μολυβιών, μαρκαδόρων ή χρωμάτων σε αυτήν την περίπτωση είναι αδικαιολόγητη και πιθανότατα θα επηρεάσει αρνητικά τη συνολική εμφάνιση της τελικής εικόνας), αφού πρώτα διαγράψετε τις παράγωγες γραμμές με μια γόμα.

Είναι σημαντικό να αφήσετε ένα μέρος του κάθετου άξονα του σχεδίου λεπτό για σωστή κατανομή των τόνων.

Σχέδια ανά κελιά

Το κλειδί του σολ, όπως και άλλα σχέδια, ανεξάρτητα από το θέμα τους, μπορεί να σχεδιαστεί σε κελιά. Κατά τη δημιουργία τέτοιων εικόνων, επιτρέπεται η χρήση έτοιμων αλγορίθμων ή η ανεξάρτητη σχεδίαση αιχμηρών περιγραμμάτων του βασικού αντικειμένου της σύνθεσης.

Οι απλούστερες μέθοδοι που μπορεί να χρησιμοποιήσει ακόμη και ένα παιδί χωρίς εμπειρία στις καλές τέχνες είναι:

Παράδειγμα σχεδίου με κλειδί του σολ	Ένας έτοιμος αλγόριθμος για τη δημιουργία του από κελιά
	1. Βρείτε το σημείο εκκίνησης κάνοντας ένα βήμα πίσω 2 κελιά. από την πάνω άκρη και 11 cl. από τα αριστερά. 2. Δημιουργήστε μια εικόνα ενός σολ χρησιμοποιώντας τον παρακάτω αλγόριθμο: 1 cl. κάτω, 1ο κλ. αριστερά, 1ο κλ. κάτω, 1ο κλ. αριστερά, 9η τάξη κάτω, επαναλάβετε τον συνδυασμό "1 κλ. αριστερά και 1 κλ. κάτω" 4 φορές, 1η τάξη. αριστερά, 2η τάξη κάτω, 1ο κλ. αριστερά, 5η τάξη κάτω, 1η τάξη. δεξιά, 2η τάξη κάτω, 1ο κλ. δεξιά, 1ο κλ. κάτω, 2η τάξη δεξιά, 1ο κλ. κάτω, 2η τάξη προς τα δεξιά, 1 κάτω, 3 κελιά. δεξιά, 1ο κλ. επάνω, 1 κλ. δεξιά, 5η τάξη κάτω, 1η τάξη. αριστερά, 1ο κλ. κάτω, 1ο κλ. αριστερά, 1ο κλ. κάτω, 2η τάξη αριστερά, 1ο κλ. επάνω, 1 κλ. δεξιά, 3η δημοτικού και πάνω, 1 κλ. αριστερά, 1ο κλ. επάνω, 2 κλ. αριστερά, 1ο κλ. κάτω, 1ο κλ. αριστερά, 3η τάξη κάτω, 1ο κλ. δεξιά, 1ο κλ. κάτω, 1ο κλ. δεξιά, 1ο κλ. κάτω, 3η τάξη δεξιά, 1ο κλ. επάνω, 2 κλ. δεξιά, 1ο κλ. επάνω, 1 κλ. δεξιά, 7η τάξη και πάνω, 1 κλ. δεξιά, 1ο κλ. επάνω, 1 κλ. δεξιά, 5η τάξη και πάνω, 1 κλ. δεξιά, 1ο κλ. πάνω, 1 κλ. δεξιά, 1 κλ. πάνω, 3η τάξη αριστερά, 5η τάξη πάνω, συνδυασμός "1 κλ. δεξιά και 1 κλ. πάνω" επαναλάβετε 2 φορές, 1 κλ. δεξιά, 2α τάξη και πάνω, 1 κλ. δεξιά, 5η τάξη και πάνω, 1 κλ. αριστερά, 2α τάξη και πάνω, 1 κλ. αριστερά, 1ο κλ. επάνω, 2 κλ. στα αριστερά. 3. Αντιγράψτε το κύριο περίγραμμα του σχήματος και, στη συνέχεια, χρωματίστε το διάστημα μεταξύ του κύριου και του δευτερεύοντος περιγράμματος του σολ.
	1. Βρείτε ένα σημείο εκκίνησης για να σχεδιάσετε το πρώτο μέρος της σύνθεσης. Για να το κάνετε αυτό, πρέπει να κάνετε ένα βήμα πίσω 12 cl. κορυφή και 7 cl. από τη δεξιά άκρη του φύλλου χαρτιού που χρησιμοποιείται. 2. Συμπληρώστε την εικόνα σύμφωνα με το διάγραμμα: επαναλάβετε τον συνδυασμό "1 κλ. κάτω και 1 κλ. αριστερά" 4 φορές. 1η τάξη κάτω, 1η κλ. αριστερά, 2η τάξη κάτω, 1ο κλ. αριστερά, 4η τάξη κάτω, 1η τάξη. δεξιά, 2η τάξη κάτω, επαναλάβετε τον συνδυασμό "1 κλ. δεξιά και 1 κλ. κάτω" 7 φορές, 2η τάξη. αριστερά, 1ο κλ. κάτω, 2η τάξη αριστερά, 1ο κλ. κάτω, 1ο κλ. αριστερά, 1ο κλ. κάτω, 2η τάξη δεξιά, 1ο κλ. κάτω, 2η τάξη δεξιά, 1ο κλ. κάτω, 1ο κλ. δεξιά, 1ο κλ. κάτω, 2η τάξη προς τα δεξιά. 3. Επιστρέψτε στο σημείο εκκίνησης και συνεχίστε το σχέδιο: 6 cl. δεξιά, 1ο κλ. κάτω, 2η τάξη δεξιά, 1ο κλ. κάτω, 1ο κλ. δεξιά, 6η τάξη κάτω, 1η τάξη. αριστερά, 1ο κλ. κάτω, 3η τάξη αριστερά, 1ο κλ. επάνω, 1 κλ. αριστερά, 3η δημοτικού και πάνω, 1 κλ. δεξιά, 1ο κλ. επάνω, 2 κλ. δεξιά, 1ο κλ. κάτω, 1ο κλ. στα δεξιά. 4. Αντιγράψτε το κύριο περίγραμμα του σχήματος και, στη συνέχεια, βάψτε πάνω από την εσωτερική περιοχή μεταξύ των γραμμών σχηματισμού. 5. Προχωρήστε στο σχεδιασμό του δεύτερου μέρους του σχήματος, απεικονίζοντάς το σύμφωνα με το παρακάτω διάγραμμα, ξεκινώντας από ένα σημείο που βρίσκεται σε απόσταση 2 κελιών. από την άνω άκρη του επιπέδου εργασίας και 3 cl. από το δεξί άκρο: 6 cl. αριστερά, 1ο κλ. κάτω, 1ο κλ. αριστερά, 1ο κλ. κάτω, 1ο κλ. αριστερά, 2η τάξη κάτω, 1ο κλ. αριστερά, 7η τάξη κάτω, 2α τάξη αριστερά, 1η τάξη. κάτω, 1ο κλ. αριστερά, 1ο κλ. κάτω, 1ο κλ. αριστερά, 7η τάξη κάτω, 1η τάξη. δεξιά, 1ο κλ. κάτω, 1ο κλ. δεξιά, 1ο κλ. κάτω, 3η τάξη δεξιά, 4η τάξη κάτω, 1ο κλ. αριστερά, 2η τάξη κάτω, 1ο κλ. αριστερά, 1ο κλ. κάτω, 1ο κλ. αριστερά, 1ο κλ. κάτω, 1ο κλ. αριστερά, 2η τάξη κάτω, 1ο κλ. αριστερά, 3η τάξη κάτω, 1ο κλ. αριστερά, 4η τάξη κάτω, 1η τάξη. δεξιά, 2η τάξη κάτω, 2η τάξη δεξιά, 1ο κλ. επάνω, 1 κλ. δεξιά, 1ο κλ. επάνω, 1 κλ. δεξιά, 1ο κλ. επάνω, 1 κλ. δεξιά, 3η δημοτικού και πάνω, 1 κλ. δεξιά, 7η τάξη και πάνω, επαναλάβετε τον συνδυασμό "1 κλ. δεξιά και 1 κλ. πάνω" 5 φορές, 1η τάξη. δεξιά, 3η δημοτικού και πάνω, 1 κλ. δεξιά, 4η δημοτικού και πάνω, 1 κλ. αριστερά, 2η τάξη και πάνω, επαναλάβετε τον συνδυασμό "1 cl. αριστερά και 1 cl. πάνω" 3 φορές. Έφυγε η 5η τάξη, ανέβηκε η 5η τάξη. 6. Επιστρέψτε στο σημείο εκκίνησης και συνεχίστε να σχεδιάζετε σύμφωνα με το διάγραμμα: 1 cl. κάτω, 1ο κλ. δεξιά, 4η τάξη κάτω, 1η τάξη. αριστερά, 1ο κλ. κάτω, 3η τάξη αριστερά, 1ο κλ. επάνω, 1 κλ. αριστερά, 2α τάξη και πάνω, 1 κλ. δεξιά, 1ο κλ. πάνω, 3η τάξη στα δεξιά. 7. Χρωματίστε το διάστημα μεταξύ των δύο περιγραμμάτων.

Σχεδιασμένο σε διαφορετικά στυλ, το κλειδί του σολ μοιάζει με πολλά εντελώς διαφορετικά σχέδια. Εάν η εικόνα δημιουργείται από ένα παιδί που έχει μια ιδέα για τον σκοπό του κλειδιού και των σημειώσεων, είναι αποδεκτό να του δοθεί η ευκαιρία να ολοκληρώσει την εργασία με οποιοδήποτε στυλ είναι πιο προτιμότερο γι 'αυτόν.

Εάν ένας νεαρός καλλιτέχνης δεν έχει ιδέα ποιο θα πρέπει να είναι το αποτέλεσμα της δουλειάς του, συνιστάται να αρχίσει να μαθαίνει να σχεδιάζει σημειώσεις με τον κλασικό αλγόριθμο, πράγμα που συνεπάγεται μια σταδιακή επιπλοκή της εργασίας.

Βίντεο σχετικά με το σχέδιο με το κλειδί του σολ

Σχεδίαση ενός σολ του σολ με κελιά: