Εφαρμογές από χρωματιστό χαρτί για παιδιά, εκτυπώσιμα πρότυπα, φθινοπωρινά, ανοιξιάτικα θέματα

Για την επιτυχή ολόπλευρη ανάπτυξη ενός παιδιού, οι δραστηριότητες που αναπτύσσουν τις λεπτές κινητικές δεξιότητες των χεριών είναι μεγάλης σημασίας. Ένας από τους τύπους τέτοιων δραστηριοτήτων είναι οι εφαρμογές χρωματιστού χαρτιού, τα πρότυπα για τα οποία αναπτύσσονται από μεθοδολόγους λαμβάνοντας υπόψη τα χαρακτηριστικά των ηλικιακών ομάδων των παιδιών προσχολικής ηλικίας.

Είναι σημαντικό η πολυπλοκότητα της εργασίας να αντιστοιχεί στην ηλικία του παιδιού, τα μαθήματα να διεξάγονται συστηματικά, να γίνονται σταδιακά πιο δύσκολα και να πραγματοποιούνται υπό την επίβλεψη και με τη βοήθεια ενηλίκων.

Ποια είναι τα οφέλη των εφαρμογών προτύπων για ανάπτυξη;

Εφαρμογές σε χαρτί – μια δημιουργική διαδικασία μέσω της οποίας τα παιδιά μαθαίνουν για τον κόσμο γύρω τους και αποκτούν πολλές δεξιότητες. Εκτός από την ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων των χεριών, αυτό περιλαμβάνει τον συντονισμό των κινήσεων, τη μελέτη των χρωμάτων και των συνδυασμών τους, την κατανόηση της σύνθεσης, την εξοικείωση με διάφορα υλικά και υφές, την ανάπτυξη της παρατήρησης, της φαντασίας και της φαντασίας.

Η ομαδική εργασία πάνω σε ένα απλικέ βοηθά στην ανάπτυξη της οργάνωσης, της αντοχής και της ακρίβειας. Είναι επίσης απαραίτητο να σημειωθεί η ανάπτυξη της χωρικής φαντασίας: ενώ κάνουν απλικέ, τα παιδιά δημιουργούν ένα σύνολο από διάφορα στοιχεία και, αντίστροφα, μαθαίνουν να χωρίζουν το σύνολο σε μέρη.

Οι επιστήμονες έχουν αποδείξει ότι στον εγκεφαλικό φλοιό το κέντρο που είναι υπεύθυνο για τις λεπτές κινητικές δεξιότητες βρίσκεται δίπλα στο κέντρο ομιλίας και συμβάλλει στην ανάπτυξη των δεξιοτήτων ομιλίας.

Τύποι εφαρμογών ανά πρότυπο

Υπάρχουν τρεις κύριοι τύποι απλικέ:

• θέμα - τα κομμένα μέρη έχουν ένα απλό, καθαρό σχήμα και αναλογίες, δημιουργείται μια εικόνα που δεν σχετίζεται με κανένα οικόπεδο.
• θεματική πλοκή – αντιστοιχία σε μια συγκεκριμένη πλοκή (που προέρχεται από ένα παραμύθι ή εφευρέθηκε ανεξάρτητα)·
• διακοσμητικά – διακόσμηση καρτ ποστάλ και κορνίζες φωτογραφιών με μοτίβα γεωμετρικών σχημάτων.

Απλές εφαρμογές για παιδιά 2-3 ετών

Απλές εφαρμογές από χρωματιστό χαρτί χρησιμοποιώντας πρότυπα μπορούν να γίνουν από την ηλικία των 2 ετών. Ωστόσο, ορισμένοι ειδικοί πιστεύουν ότι παιδιά ηλικίας μόλις 1 έτους μπορούν να εκτελέσουν εργασίες στο πλαίσιο των δυνατοτήτων τους.

Τα αρχικά μαθήματα περιλαμβάνουν την κόλληση κομματιών χαρτιού σε ένα φύλλο χαρτιού οποιουδήποτε σχήματος. Σε αυτό το στάδιο, το παιδί πρέπει να κατανοήσει και να θυμάται τις βασικές ενέργειες: απλώστε, γυρίστε, εφαρμόστε, λειάνετε. Προς το παρόν, τα παιδιά έλκονται από την ίδια τη διαδικασία. θα προσπαθήσουν για το αποτέλεσμα αργότερα.

Στο δεύτερο επίπεδο πολυπλοκότητας, χρησιμοποιούνται πρότυπα. Το παιδί πρέπει επίσης να τοποθετήσει τα στοιχεία χαοτικά, αλλά μέσα στο περίγραμμα, και θα προκύψει μια συγκεκριμένη εικόνα.

Ένα πρότυπο είναι μια σχηματική εικόνα μιας μελλοντικής εικόνας, σχεδιασμένης ή τυπωμένης σε έναν εκτυπωτή. Απλά πρότυπα για εφαρμογές χρωματιστού χαρτιού μπορεί να είναι, για παράδειγμα, ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο με μπάλες, ένα δέντρο με μήλα και άλλα.

Για τέτοια εργασία, πρέπει να προετοιμάσετε στοιχεία: μπάλες, μήλα κ.λπ. Το παιδί πρέπει να καθορίσει πώς να τα τακτοποιήσει στα πρότυπα.

 

Για μικρά παιδιά, θα είναι ενδιαφέρον να φτιάξετε μια απλή απλικέ με σχίσιμο. Το παιδί παρακολουθεί έναν ενήλικα καθώς σκίζει το χαρτί σε μακριές λωρίδες και μετά τις κάνει ο ίδιος κομμάτια. Αυτά τα κομμάτια πρέπει να γεμίσουν το περίγραμμα.

 

Αν το παιδί θέλει να σκίσει το χαρτί μόνο του, τότε από αυτές τις ανώμαλες, αδέξιες λωρίδες μπορείτε επίσης να φτιάξετε μια απλικέ, για παράδειγμα, γρασίδι. Τα μυρμήγκια σχεδιάζονται χρησιμοποιώντας δαχτυλομπογιές.

Στη συνέχεια, η εργασία γίνεται πιο περίπλοκη: πρέπει να μεταφέρετε το στοιχείο σε μια συγκεκριμένη θέση στο πρότυπο ή στο σχεδιασμένο περίγραμμα. Έτσι, χρησιμοποιώντας κομμένους κύκλους, δημιουργείται μια εικόνα μιας κάμπιας. Σε αυτό το στάδιο, τα παιδιά ενδιαφέρονται όχι μόνο για τη διαδικασία, αλλά και για το αποτέλεσμα.

Όταν κατασκευάζετε εφαρμογές από χρωματιστό χαρτί χρησιμοποιώντας πρότυπα και περιγράμματα με παιδιά κάτω των 3 ετών, χρησιμοποιούνται έτοιμα στοιχεία κοπής.

Ένα τρίχρονο παιδί μπορεί ήδη να διδαχθεί τις δεξιότητες εργασίας με ψαλίδι με στρογγυλεμένα άκρα.

Ταυτόχρονα, είναι απαραίτητο να εξηγήσετε πώς να κρατάτε σωστά το ψαλίδι και το χαρτί, ώστε να μην τραυματιστείτε. Πρέπει να ξεκινήσετε με ευθείες κοπές και στη συνέχεια να εργαστείτε στις καμπύλες και τις στρογγυλοποιήσεις.

Σε αυτή την ηλικία, τα παιδιά είναι ήδη σε θέση να δημιουργήσουν απλές εικόνες πλοκής. Τα στοιχεία που είναι κολλημένα στο πρότυπο σάς επιτρέπουν να δημιουργήσετε μια συγκεκριμένη εικόνα.

Το φόντο για την απλικέ μπορεί να είναι ένα εφαρμοσμένο περίγραμμα με μερικώς σχεδιασμένα στοιχεία. Για παράδειγμα, τα παιδιά μπορούν να γεμίσουν ένα τυπικό ενυδρείο με φύκια και πέτρες στον πυθμένα με κατοίκους: ψάρια, μέδουσες κ.λπ.

Μια ενδιαφέρουσα δραστηριότητα μπορεί να είναι η ένωση και η κόλληση κομμένων εικόνων. Εάν το παιδί αντιμετωπίσει εύκολα μια τέτοια εργασία, συνιστάται να το περιπλέξετε: προσθέστε σταγόνες βροχής στην ομπρέλα, κολλήστε παράθυρα στο σπίτι με μια προσαρτημένη στέγη. Τέτοιες δραστηριότητες αναπτύσσουν τη φαντασία, την παρατήρηση και την αίσθηση της αναλογίας.

Αιτήσεις για παιδιά 4-5 ετών

Σε αυτήν την ηλικία, οι εφαρμογές χρωματιστού χαρτιού και τα πρότυπα για αυτά γίνονται πιο περίπλοκα. Προετοιμάζοντας στοιχεία για μια μελλοντική εικόνα μαζί με έναν ενήλικα, το παιδί δείχνει μεγαλύτερη ανεξαρτησία: κόβει, επιλέγει χρώματα και, έτσι, αποκτά κατανόηση της σύνθεσης.

Τέτοιες δραστηριότητες αναπτύσσουν τη λογική σκέψη και επιτρέπουν σε κάποιον να εκφράσει δημιουργικές ικανότητες.

Για παιδιά ηλικίας 4-5 ετών, μια διασκεδαστική δραστηριότητα είναι η κατασκευή καρτών που στη συνέχεια δίνουν στους γονείς και τους φίλους τους.

Η βάση διπλώνεται στη μέση και τα στοιχεία είναι κολλημένα μέσα στην κάρτα για να σχηματίσουν μια εικόνα πλοκής.

Τα πρότυπα που έχουν αναπτυχθεί από ειδικούς είναι μόνο παραδείγματα που υποδεικνύουν την κατεύθυνση της εργασίας.

Οι γονείς και οι εκπαιδευτικοί μπορούν να συνεισφέρουν τις ιδέες τους. Για παράδειγμα, χρησιμοποιώντας ένα κομμένο περίγραμμα της παλάμης ενός μωρού σε μια απλικέ - τέτοιες εικόνες προκαλούν έκπληξη και απόλαυση στα παιδιά.

Η τεχνική της απλικέ που χρησιμοποιεί μόνο κύκλους αποκαλύπτει στο παιδί τη σχέση μεταξύ των μερών και του όλου.

Για να αναπτύξετε τη δημιουργική φαντασία ενός παιδιού, θα πρέπει να του δείξετε διάφορες τεχνικές για την εργασία με χαρτί: για παράδειγμα, να το διπλώνετε σαν ακορντεόν. Για μια τέτοια εικόνα πρέπει να προετοιμάσετε τη βάση και να εφαρμόσετε τα περιγράμματα. Η διαδικασία κόλλησης γίνεται επίσης πιο περίπλοκη.

Σύνθετες εφαρμογές για παιδιά 6-7 ετών

Τα παιδιά προσχολικής και σχολικής ηλικίας έχουν ήδη ορισμένες δεξιότητες.

Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, τα μαθήματα σε απλικέ χρωματιστού χαρτιού με τη χρήση προτύπων βοηθούν στην περαιτέρω ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων, σκέψης, μνήμης και συγκέντρωσης, καθώς και στην ανάπτυξη της ικανότητας σχεδιασμού των δραστηριοτήτων κάποιου.

Μια σημαντική περίσταση είναι ότι το παιδί προβλέπει το τελικό αποτέλεσμα της εργασίας του.

Σε αυτήν την ηλικία, τα παιδιά αναπτύσσουν την ικανότητα να κόβουν μεμονωμένα μέρη και ολόκληρες σιλουέτες, συμμετρικά στοιχεία από χαρτί διπλωμένο στη μέση, καθώς και την ικανότητα να δημιουργούν συνθέσεις και να τακτοποιούν σωστά μεμονωμένα μέρη σε μια βάση.

Σε αυτό το στάδιο, τα παιδιά μελετούν συνδυασμούς χρωμάτων, αναλύουν και συγκρίνουν λεπτομέρειες. Η υφή του υλικού γίνεται επίσης πιο ποικίλη: εκτός από το κανονικό έγχρωμο χαρτί, χρησιμοποιούνται χαρτί κρεπ («τσαλακωμένο»), κιμωλιακό (γυαλιστερό), ανάγλυφο (ανάγλυφο ή που μιμείται βελούδο) και χαρτί με επικάλυψη αλουμινίου.

Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, μπορείτε να προχωρήσετε σε ογκομετρικές συμμετρικές συνθέσεις.

Για να ολοκληρωθεί αυτή η εργασία, τα πρότυπα (σύννεφα, μπαλόνια) κόβονται με τον συνήθη τρόπο. Στη συνέχεια, δύο πανομοιότυπα πρότυπα διπλώνονται στο κέντρο και στερεώνονται μεταξύ τους (μπορούν να ραμθούν). Τα προετοιμασμένα στοιχεία είναι κολλημένα στη βάση.

Για να φτιάξετε ένα τρισδιάστατο πουλί, το πρότυπο διπλώνεται στη μέση και κολλιέται, εκτός από τα φτερά, τα οποία διπλώνονται κατά μήκος της διακεκομμένης γραμμής.

Το προκύπτον προϊόν μπορεί να κολληθεί με τη μία πλευρά και μια πτέρυγα στη βάση (ως απλικέ) ή να μετατραπεί σε χειροτεχνία δένοντάς το σε ένα νήμα και κρεμώντας το σε ένα κλαδί.

Έχοντας κατακτήσει τα βασικά της σύνθεσης στα προηγούμενα στάδια, τα παιδιά ηλικίας 6-7 ετών είναι σε θέση να δημιουργήσουν ολόκληρους πίνακες – τοπία, νεκρές φύσεις, χρησιμοποιώντας έτοιμα πρότυπα για απλικέ από χρωματιστό χαρτί ή κατασκευάζοντάς τα με τη βοήθεια ενός δασκάλου ή γονέων.

Εφαρμογές με χρήση πλάκας μιας χρήσης

Τα πιάτα μιας χρήσης είναι ένα βολικό υλικό με το οποίο μπορείτε να δημιουργήσετε πρωτότυπες και όμορφες συνθέσεις. Κατασκευασμένα από πολυστυρένιο ή χαρτόνι, σε διαφορετικά χρώματα, με διαφορετικά ανάγλυφα σχέδια, μπορούν να αποτελέσουν τόσο τη βάση για μια απλικέ όσο και τα στοιχεία της.

Τα παιδιά από μικρή ηλικία μπορούν να ασχοληθούν με την κατασκευή απλικέ από χρωματιστό χαρτί σε πιάτο μιας χρήσης χρησιμοποιώντας πρότυπα. Σε ένα προετοιμασμένο έγχρωμο φόντο, τα παιδιά τοποθετούν απλά στοιχεία με τη μορφή ενός μοτίβου.

Μια πιο σύνθετη επιλογή είναι να χρησιμοποιήσετε δύο ή περισσότερα χρώματα για το φόντο και πιο σύνθετα στοιχεία. Τα παιδιά ηλικίας 6-7 ετών δημιουργούν ήδη θεματικές συνθέσεις σε πιάτα ή τα χρησιμοποιούν ως υλικό για μεμονωμένα στοιχεία.

Παραδείγματα ολοένα και πιο σύνθετων εφαρμογών πλακών:

Συνδυασμένες εφαρμογές

Όταν κατασκευάζετε εφαρμογές από χρωματιστό χαρτί, τα πρότυπα μπορούν να διαφοροποιηθούν συνδυάζοντας διαφορετικά υλικά.

Εφαρμογές δημητριακών

Αυτό το είδος απλικέ μπορεί να γίνει ακόμη και με μικρά παιδιά. Ο αλγόριθμος εργασίας έχει ως εξής: ένας ενήλικας εφαρμόζει κόλλα στο προετοιμασμένο σχέδιο, το παιδί πασπαλίζει δημητριακά πάνω του και το πιέζει ελαφρά με το δάχτυλό του.

Οι υπόλοιποι ξεκολλημένοι κόκκοι πρέπει να απομακρυνθούν. Αυτή η δραστηριότητα διδάσκει στο παιδί να είναι προσεκτικό και προσεκτικό.

Τα μεγαλύτερα παιδιά μπορούν να χρησιμοποιούν διαφορετικά είδη δημητριακών. Σε αυτή την περίπτωση, η κόλλα εφαρμόζεται μία προς μία σε μεμονωμένα τμήματα. Για να κάνετε την εικόνα πιο πολύχρωμη, συνιστάται να προ-χρωματίσετε τα δημητριακά με γκουάς σε διαφορετικά χρώματα. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε το σχέδιο του παιδιού σας ως πρότυπο. αυτό θα τον κεντρίσει το ενδιαφέρον και θα τον εμπνεύσει.

Εφαρμογές κουμπιών

Για να εκτελέσετε μια τέτοια εφαρμογή, απαιτείται προκαταρκτική προετοιμασία. Αφού μελετήσει το σχέδιο και επιλέξει τα χρώματα, το παιδί, με τη βοήθεια ενηλίκων, επιλέγει κουμπιά που είναι κατάλληλα σε χρώμα και μέγεθος. Στη συνέχεια, θα πρέπει να τα τοποθετήσετε στο σχέδιο για να φανταστείτε το επιθυμητό αποτέλεσμα και να αρχίσετε να κολλάτε.

Για μικρότερα παιδιά που δεν έχουν ακόμη τις απαραίτητες δεξιότητες, μπορείτε να εφαρμόσετε ένα μοτίβο σε ένα στρώμα πλαστελίνης - το παιδί θα συνδέσει τα κουμπιά πατώντας. Αυτή η τεχνική εφαρμόζεται επίσης όταν εργάζεστε με δημητριακά.

Για συνδυασμένες εφαρμογές, χρησιμοποιούνται επίσης βαμβάκι, χαρτοπετσέτες, τσόφλια αυγών, φυσικά υλικά - φύλλα, πέταλα, σπόροι και πολλά άλλα.

Πολυεπίπεδες εφαρμογές

Οι πολυστρωματικές (εναέριες) εφαρμογές από χρωματιστό χαρτί ή άλλα υλικά κατασκευάζονται χρησιμοποιώντας πρότυπα που έχουν αναπτυχθεί ή κατασκευαστεί ανεξάρτητα.

Αυτού του είδους η εργασία αναπτύσσει τη χωρική φαντασία και καλλιεργεί το αισθητικό γούστο. Είναι κατασκευασμένα από χαρτί, ύφασμα, δέρμα, τσόχα - το κύριο πράγμα είναι ότι οι άκρες του υλικού δεν θρυμματίζονται.

Οι πολυστρωματικές εφαρμογές, όπως και άλλες ποικιλίες, διατίθενται σε ποικίλους βαθμούς πολυπλοκότητας. Για τα μικρά παιδιά, το μόνο που χρειάζεται είναι να κολλήσουν τα κομμάτια μεταξύ τους. Ασφαλίζοντας στοιχεία μόνο στη μία άκρη, μπορείτε να δημιουργήσετε ένα τρισδιάστατο εφέ.

Οι πιο σύνθετες εφαρμογές χαρακτηρίζονται από μεγάλο αριθμό λεπτομερειών και απαιτούν καλές δεξιότητες ψαλιδιού, αίσθηση αναλογίας και χρώματος για την κατασκευή τους.

Τα μεγαλύτερα παιδιά, με ανεπτυγμένες λεπτές κινητικές δεξιότητες και τις δεξιότητες κατασκευής σύνθετων εξαρτημάτων, δημιουργούν πραγματικά έργα τέχνης - ασυνήθιστες συνθέσεις, ακόμη και πορτρέτα. Τα εφέ φωτός και σκιάς τους δίνουν μια ιδιαίτερη χρωματική πινελιά.

Η πολυστρωματική εφαρμογή είναι μια πραγματικά δημιουργική διαδικασία στην οποία αποκαλύπτονται η φαντασία και οι καλλιτεχνικές ικανότητες του παιδιού. Είναι απαραίτητο να σκεφτούμε την εικόνα, το χρωματικό σχήμα, την ακολουθία των ενεργειών, επομένως μια τέτοια εργασία συνεπάγεται ένα ορισμένο επίπεδο νοημοσύνης.

Εφαρμογές από κομμάτια

Οι εφαρμογές από κομμένα ή σκισμένα κομμάτια χρωματιστού χαρτιού χρησιμοποιώντας πρότυπα είναι αρκετά απλές και μπορούν να γίνουν ακόμη και από μικρά παιδιά. Ένα σχέδιο πρέπει να εφαρμοστεί στο βασικό φύλλο. Εκτός από τα έτοιμα πρότυπα, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε παιδικά βιβλία ζωγραφικής ή να δημιουργήσετε μόνοι σας ένα σκίτσο.

Η κατασκευή στοιχείων απλικέ γίνεται μαζί με το παιδί – τα μικρά παιδιά απολαμβάνουν να σκίζουν το χαρτί σε κομμάτια. Αν έχετε ήδη δεξιότητες με το ψαλίδι, μπορείτε να τους αφήσετε να κόψουν αυτά τα στοιχεία.

Μια σημαντική λεπτομέρεια: όσο μικρότερο είναι το παιδί, τόσο μεγαλύτερα πρέπει να είναι τα θραύσματα.

Μόλις επιλέξετε τα σωστά χρώματα, μπορείτε να ξεκινήσετε την κόλληση. Η κόλλα εφαρμόζεται όχι σε μικρά μέρη, αλλά στο πρότυπο, σε τομές.

Όταν εργάζεστε με μικρά παιδιά, αυτή η διαδικασία εκτελείται από έναν ενήλικα. Τα μεγαλύτερα παιδιά εφαρμόζουν την κόλλα μόνα τους με ένα πινέλο. Όταν κολλάει κομμάτια χαρτιού, το παιδί πρέπει να ακολουθεί με ακρίβεια το περίγραμμα.

Ένας τύπος απλικέ που κατασκευάζεται από κομμάτια είναι το κόψιμο στο άκρο. Αυτή η τεχνική είναι αρκετά περίπλοκη, αλλά τα παιδιά ηλικίας 6-7 ετών μπορούν να την κάνουν, ειδικά όταν εργάζονται μαζί.

Για να κατακτήσουν την τεχνική της κοπής των κόκκων στο τέλος, προσφέρονται σε εκπαιδευτικούς και γονείς μαθήματα σε αυτό το θέμα.

Απλικέ με θέμα το φθινόπωρο

Τα φωτεινά χρώματα του φθινοπώρου καθιστούν δυνατή τη δημιουργία πολύχρωμων εικόνων της φθινοπωρινής φύσης. Για εφαρμογές σε αυτό το θέμα, χρησιμοποιούνται τόσο χρωματιστό χαρτί όσο και φυσικά υλικά: πολύχρωμα φύλλα, πέταλα όψιμων λουλουδιών, σπόροι, αυτιά καλαμποκιού, κλαδιά και άλλα αντικείμενα.

Όταν κατασκευάζετε εφαρμογές με θέμα το φθινόπωρο από χρωματιστό χαρτί χρησιμοποιώντας πρότυπα και δωρεάν σύνθεση, διατηρούνται τα κύρια χαρακτηριστικά - λουλούδια, μανιτάρια, φρούτα, βελανίδια και σιλουέτες δέντρων κόβονται και ζωγραφίζονται. Ένα απαραίτητο συστατικό είναι τα φθινοπωρινά φύλλα.

Όταν εργάζεστε με φυσικό υλικό, πρέπει να προετοιμαστείτε. Τα συλλεγμένα φύλλα πρέπει πρώτα να ισιωθούν και να στεγνώσουν κάτω από μια πρέσα. Εάν το φύλλο χρειάζεται να πάρει κάποιο σχήμα, τότε χρησιμοποιείται ένα φρέσκο ​​φύλλο για αυτό, το οποίο στη συνέχεια ξηραίνεται.

Για κολάζ και ψηφιδωτά, μπορείτε να προετοιμάσετε πρότυπα από χαρτόνι στα οποία είναι κολλημένα τα στοιχεία.

Η φθινοπωρινή φύση είναι ένα εύφορο έδαφος για την πτήση της παιδικής φαντασίας. Οι εφαρμογές φύλλων που τοποθετούνται σε κορνίζα φωτογραφιών θα διακοσμήσουν κάθε εσωτερικό χώρο.

Τα φθινοπωρινά φαναράκια θα είναι επίσης μια εντυπωσιακή διακόσμηση. Για να γίνει αυτό, το γυάλινο δοχείο είναι επικολλημένο στο εξωτερικό με πολύχρωμα φύλλα (χαρτί ή φυσικό) και ένα μικρό κερί τοποθετείται μέσα.

Απλικέ με θέμα το χειμώνα

Για να δημιουργηθούν χειμερινές και, ειδικότερα, εφαρμογές Πρωτοχρονιάς, χρησιμοποιείται οποιαδήποτε από τις περιγραφόμενες τεχνικές, ανάλογα με την ηλικία των παιδιών.

Ο πιο συνηθισμένος τύπος χειμερινών απλικέ είναι οι νιφάδες χιονιού – αυτός είναι ένας υποτύπος των απλικέ σιλουέτας. Συνιστάται να διπλώνετε σωστά το φύλλο, να κόβετε την άκρη και την αιχμηρή γωνία και να κάνετε πρώτα κοψίματα σε κανονικό χαρτί - έτσι αναπτύσσεται η δεξιότητα.

Επιπλέον, μενταγιόν από τέτοιες νιφάδες χιονιού χρησιμοποιούνται για τη διακόσμηση του δωματίου. Λεπτές, αέρινες νιφάδες χιονιού μπορούν να κολληθούν σε παράθυρα και άλλες επιφάνειες.

Για μικρά παιδιά, είναι καλύτερο να προετοιμάσετε πρότυπα (κύκλους με περίγραμμα) και να φτιάξετε μια νιφάδα χιονιού από κομμάτια. Για επίπεδες, ογκώδεις, πολυστρωματικές νιφάδες χιονιού, πρέπει να προετοιμάσετε μοτίβα για κοπή.

Για να φτιάξουν ένα παραδοσιακό χριστουγεννιάτικο δέντρο, τα παιδιά χρησιμοποιούν τρίγωνα από πράσινο χαρτί, ένας χιονάνθρωπος φτιάχνεται από λευκούς κύκλους και ένας δάσκαλος ή ένας γονέας βοηθά στην προσθήκη λεπτομερειών στην απλικέ.

Στα μεγαλύτερα παιδιά μπορούν να προσφερθούν να φτιάξουν ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο από λωρίδες χαρτιού ή να δημιουργήσουν μια εικόνα ενός χειμερινού δάσους χρησιμοποιώντας πρότυπα, χρησιμοποιώντας μικρά κομμάτια χαρτιού ή βαμβάκι.

Ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο φτιαγμένο από χάρτινες μπάλες φαίνεται φωτεινό και ογκώδες. Για το σκοπό αυτό, ένα πρότυπο και στοιχεία κατασκευάζονται από χαρτί κρεπ. Το κύριο χρώμα είναι σκούρο πράσινο και για τη γιρλάντα κατασκευάζονται πολύχρωμες μπάλες.

Αφού εφαρμόσετε κόλλα στο πρότυπο, συνιστάται πρώτα να τοποθετήσετε τη γιρλάντα, στη συνέχεια να γεμίσετε το περίγραμμα με "βελόνες" και να ολοκληρώσετε την απλικέ με ένα αστέρι και μια βάση.

Μια ενδιαφέρουσα απλικέ με εικόνες χειμερινών αξεσουάρ επιτρέπει στα παιδιά να δείξουν τη δημιουργική τους φαντασία.

Το καπέλο και τα γάντια μπορούν να διακοσμηθούν με οποιοδήποτε στολίδι, φιγούρες ζώων, χειμωνιάτικες εικόνες, χάντρες ή στρας.

Το βαμβάκι χρησιμοποιείται για να μιμηθεί τη γούνα.

Μπορείτε να φτιάξετε μια μάσκα με πολική αρκούδα χρησιμοποιώντας ένα πιάτο μιας χρήσης. Στην πλάκα κόβονται τρύπες για τα μάτια, η επιφάνεια καλύπτεται με κομμάτια χαρτιού και για τη μύτη χρησιμοποιείται ένα κύπελλο μιας χρήσης.

Τα μεγαλύτερα παιδιά προσχολικής ηλικίας και οι μαθητές δημοτικού είναι σε θέση, υπό την καθοδήγηση ενηλίκων, να δημιουργήσουν σύνθετα χειμερινά τοπία χρησιμοποιώντας μικτές τεχνικές.

Απλικέ με θέμα την άνοιξη

Χιονόσταυρα και κρίνα της κοιλάδας, ψαρόνια και ανθισμένα δέντρα – αυτά τα σημάδια της άνοιξης χρησιμοποιούνται παραδοσιακά σε παιδικές απλικέ από χρωματιστό χαρτί με τη χρήση προτύπων. Τα μικρότερα παιδιά ολοκληρώνουν απλές εργασίες, τοποθετώντας έτοιμα στοιχεία στα περιγράμματα. Αυτές οι ίδιες εικόνες μπορούν να γίνουν πιο σύνθετες προσθέτοντας εικόνες της ανοιξιάτικης φύσης.

Πιο σύνθετες συνθέσεις – ογκώδεις, πολυεπίπεδες, με μεγάλο αριθμό στοιχείων – δημιουργούνται από παιδιά που έχουν δεξιότητες στην εργασία με κόλλα, ψαλίδι, πινέλο και χρησιμοποιώντας διαφορετικές τεχνικές.

Λιλά σε βάζο με δημητριακά, ένας ανοιξιάτικος πίνακας με τεχνικές σχεδίου και απλικέ – αυτές και πολλές άλλες ιδέες προσφέρονται από ειδικούς σε γονείς και εκπαιδευτικούς για αναπτυξιακές δραστηριότητες με παιδιά.

Η εφαρμογή είναι μια οπτική δραστηριότητα. Έχοντας επιτύχει το επιθυμητό αποτέλεσμα, το παιδί βιώνει αισθητική απόλαυση, εμπλέκοντας έτσι στον κόσμο της ομορφιάς, στον κόσμο της τέχνης. Ένας απλός και προσιτός τρόπος για τα παιδιά να δημιουργούν έργα τέχνης καθιστά την απλικέ μια από τις αγαπημένες μορφές εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων με παιδιά.